- Home
- Onderwerpen
- Jongerenparticipatie
Jongerenparticipatie
Integraal Toezicht Jeugdzaken (ITJ) vindt het belangrijk dat gemeenten jongeren betrekken bij de aanpak en preventie van problemen. Jongeren zijn, als ervaringsdeskundige, immers een belangrijke bron van informatie over wat er precies speelt rondom een probleem, wat hen had kunnen helpen, of wat juist niet. Ook wanneer ITJ een onderzoek uitvoert binnen een gemeente, is het perspectief van jongeren onmisbaar. Binnen een gemeente wordt samengewerkt om een probleem voor jongeren aan te pakken of te voorkomen, en waar kan je beter zien of die aanpak werkt dan bij de jongeren zelf.
Hoe betrekt Integraal Toezicht Jeugdzaken jongeren bij een onderzoek?
ITJ betrekt jongeren niet alleen om de informatie te verkrijgen die ze nodig heeft voor haar onderzoek, maar ze vindt het ook belangrijk om jongeren actief te laten deelnemen. Dit geldt voor jongeren die in een opleiding zitten, maar zeker ook voor de jongeren die kampen met de problematiek waarnaar ITJ onderzoek doet; zo worden bij een onderzoek naar voortijdig schoolverlaten juist de jongeren betrokken die al uitgevallen zijn. Bij het onderzoek naar overgewicht onder jongeren hebben jongeren uit het voortgezet onderwijs bij andere jongeren enquêtes afgenomen.
Manieren van deelname aan ITJ-onderzoek door jongeren
ITJ laat jongeren op de volgende manieren deelnemen aan haar onderzoeken:
- Jongeren worden op verzoek van ITJ door St. Alexander getraind om interviews af te nemen met (probleem)jongeren. Interviews met jongeren worden vervolgens afgenomen door de 'jongereninspecteur' samen met een inspecteur van ITJ. Tijdens het interview is de jongereninspecteur gespreksleider.
- Jongeren uit voortgezet onderwijs worden in het kader van hun profielwerkstuk ingezet om andere jongeren te enquêteren. Hierbij maken ze gebruik van het Interactive Voting System (IVS). ITJ begeleidt dit traject.
Meer informatie over St. Alexander vindt u op de website www.stichtingalexander.nl.
Wanneer nemen jongeren deel aan een onderzoek
In welke fase van onderzoek of in welke vorm de jongeren deelnemen kan verschillen, net als dat wat ze leren tijdens hun deelname. Dit kan variëren van het voeren (en leiden) van een gesprek, tot het spreken voor een groep of het voltooien van een stageopdracht of profielwerkstuk.
Deelname zowel meerwaarde voor jongeren als voor ITJ
ITJ blijft zoeken naar, en openstaan voor, andere manieren om jongeren te laten deelnemen. Hoewel de waardevolle informatie die ITJ op deze manier verkrijgt niet opweegt tegen de meerwaarde die het oplevert voor de jongeren zelf (zelfvertrouwen, enthousiasme, kennis, vaardigheden), kan toch telkens weer gesproken worden van een 'Win-win'-situatie.
